Dibê, mirovên ku li malê pisîk an pisîkek wan heye, zû an dereng meraq kirin gelo van ajalan xwe didin perwerdehiyê. Tolley ji ber reftara wan a ne guncan û îtaetkar, an jî, li pey armancên bazirganî ne, ku bi beşdariya heywanên kûçik pêşangehek geş bi hejmarên çerkez çêbikin. Sedemên cûr be cûr hene.
Perwerdehiya pisîk: gengaz e?
Bêguman ji mebestan, bersiv yek e - pisîk ji bo perwerdehiyê pir dilxwaz in. Lê perwerdekirina heywanên weyên furisî tiştek ji perwerdehiya kûçikên asayî cuda ye. Bi pisîkan re, her tişt pir aloztir e. Do tavilê nefikirin ku sebebê aqilê wan ê qels e. Her tişt di xwezaya xwezaya mêran a tevlihev de veşartî ye. Gava ku kûçik ji celebê komî yê komî ne, xwesteka guhdarîkirinê ji hêla dayika xwezayî ve li wan tê danîn, pisîk heywanên azadîxwaz in û li ser kesê tacê zor, tixûb û ferman qebûl nakin. Ev xisleta xeysetê wan gelek caran dikare di cûrbecûr karên hunerî de were xwendin, mînakî, di A.S. Pushkin, "û pisîka zanyar zincîran dor û dor berdewam dike."
Ger pisîk ew qas serbixwe ne, hûn çawa bi wan re mijûl dibin? Tenê heywanê xwe hildin û pêşve bixin: divê pêvajoya perwerdehiyê ji pisîkê re di rêça berevajî de xuya bike. Ango, pêdivî ye ku heywan hestek azadiyê û hestek lîstikê ragire, di wateyekê de, hûn hewce ne ku her tiştî pêşkêş bikin mîna ku ew wê we perwerde dikir, û ne hûn. Hêsantir e ku meriv ji zaroktiyê ve dest bi perwerdehiya pisîkan bike.
Meriv çawa dest bi perwerdekirina pisîkekê dike?
Destûra yekem û sereke ji bo serfiraziya vê karsaziyê baweriya tevahî ye. Tenê bi baweriya tevahî û hevaltiya hevbeş dikare encamek bi dest bikeve. Divê heywan, di her rewşê de, ji we netirse, divê hûn bi kêmanî hevûdu baş nas bikin. Ji bo pisîkek, ne pêdivî ye ku ev pêvajo bi stresê re têkildar be. Ji bo perwerdehiyê dema rast hilbijêrin. Ger hûn heywanê xwe têra xwe baş bizanin, wê hingê hûn ê bêkêmasî saetên wî "dilşad" diyar bikin dema ku ew baldarî, lîstik, dilzîzî dixwaze. Bala xwe bidin rewşa pisîkê: divê ew ne westiyayî be û ne xew be, di rewşek stresê de be an bi karsaziya xwe re mijûl nebe, mînakî, heke ew bişo an bixwe. Ji xwe re bifikirin ka xwedêgiravî dikare li ser çi têgihîştinê bisekine heke heywan ji mijarek girîng, bi taybetî jî ji xwarina xwarinê dûr bikeve.
Ji ber vê yekê we dema bêkêmasî dît. Kisa di henek xweş, dilşewat de ye. Lez nekin ku tavilê zincîran, dek û alavên din bigirin. Xalek girîng bifikirin: perwerdehiya pisîkê li ser çavdêriyê ye, ango naskirina behreyên kesek taybetî. Şopgirtin. Ma heywanê we zehf diheje? Dibe ku wî rakêşiya rastînek ultra heye? Dibe ku diyariya wî heye ku li dû topan bigere? An jî hewesek hov heye ku tiştan di diranên xwe de ji cîh bi cî bikişînin? Heke hûn bi baldarî temaşe bikin, û hem jî beşdarî lîstikê bibin, hûn dikarin jêhatîbûna heywanê xwe diyar bikin. , Xeyalek piçûk bikar bînin, ji bo hejmarê li ser tevnek hîleyan bifikirin. An jî bibînin ku divê li ser çi were sekinandin da ku di tevger û guhdariya ajalan de encamên xwestî bi dest bikevin.
Ji pesnê "lîstikvanê furry" û ji bo karên rast xelat nekin. Tenê ev pêdivî ye ku di heman duyemîn de bête kirin, da ku heywan bi tevahî bizane tiştê ku jê xeber an hezkirin stendiye.
Çend serişteyên pratîkî
Ka em binerin li çend destanan. Mînakî, ji bo ku emrê rawestanê fêr bibe, hûn hewce ne ku gava ku heywan diçe deverek bigire û bi kefa destê xwe bi gotina "bisekinin" rêça xwe bi kefa destê xwe ve li ber mizgeftê asteng bikin. Ger pisîk bisekine, wê bixeniqînin û wê tamxweş derman bikin.
Ji bo ku emrê rûniştinê fêr bibe, pêdivî ye ku li bendê bimînin ku heywan bi vîna xweya azad rûne û di heman duyemîn de bêje "rûne", û tavilê wê teşwîq bike. Pir girîng e ku kosha negihîje dermanê, û ranebe, û pêvajoya di navbera çalakî û teşwîqê de nekişîne, ji ber ku têgihiştina xelatê ji bo çi winda bûye. Paşê, ji bo ku were sekinandin ka ev ferman di bîra heywanê de saxlem e, piştî dubarekirina dubare, li bendê bimînin heya ku heywan tenê radiweste, dê mijûl nebe û tevlihev nebe, û dema ku derbas dibe, bi dengek aram bêje "rûne". Ger pisîk rûne, ji kerema xwe bi diyariyek an dilsoziyek, heke na, wê demê ne dem e, rahênan dubare bikin.
Hînkirina li ser zingûran, ji stûlan ber bi bizûzan, avêtina tiştê herî hêsan e. Sûd ji xwezaya mêtîngerî ya lîstikê bistînin, bi hêsanî heywanê xwe bikişînin ku, wek mînak, bi periyek geş bavêje: refleksên nêçîrê ya nêçîrvanê xwe şiyar bikin. , Bê guman, piştî bicihanîna rast a ferman - xwêdan.
Her weha hûn dikarin fêrbûna heywanê fermanên wekî "ji min re", "bîne", "cîh" û gelekên din jî fêr bibin. Belkî, bicihanîna wan, hûn in ku hûn ê tiştek orîjînaltir derxînin pêş.
Di her rewşê de, heke encamên dilxweşker tavilê xuya nebin, dilêş nebin. Sebr û rêzê ji kesê û nifşa mêşê re hebe. Di vê pêvajoyê de tiştê herî girîng ew e ku bila heywan rêza çalakiyan û armanca wan bi bîr bîne. Pêdivî ye ku her tişt di wextê xwe de were kirin û ji bo bicihanîna fermanek bêkêmasî pesn, hesin û xwarinê bidin. Hûn nekarin yekcar ji navnîşa jorîn a xelatan.
Serkeftin bi hewildana we! Hez bikin, pesnê heywanê xwe bidin û domdar bin, wê hingê hûn ê bê guman biserkevin!
